近日，2022年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛成绩揭晓，我院派出7支代表队，与来自包括南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、苏州大学、中国矿业大学、江南大学等100多所高校3500支代表队（本科）同台竞技，经专家组评审、结果公示和竞赛组委会审定，最终我院获得省二等奖1项、省三等奖1项。

全国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司批准，由中国工业与应用数学学会主办，该竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2022年，来自全国及英国、马来西亚等国家的1606所院校/校区、54257队（本科组49424队、专科组4833队）、超过16万人报名参赛。

一直以来，学院高度重视教学工作和赛事培育工作。本届大赛备赛自1月份启动以来，教学科研部积极组织，做好赛事准备和保障工作，通识教育学院大学数学教学部全体老师在孙倚娜院长、吕小俊主任的带领下大力鼓励并精心指导学生参赛。一方面通过组织校级数学建模竞赛遴选优秀选手，另一方面认真钻研竞赛试题和论文撰写要点，分模块线上线下对参赛选手进行系统培训，与学生们努力拼搏、积极备战，有效助力我院学子在竞赛中勇创佳绩。

在竞赛前，7月至8月暑假期间，数学建模指导组教师多次组织线上培训课程，培养学生的建模能力、编程能力和统计分析能力等。9月初再次组织线下集中授课指导——分析真题、实训模拟，同时积极鼓励学生珍惜竞赛机会，把自己所学专业知识应用到解决实际问题中，勇于创新，团结奋斗，协调好团队内的分工与合作，高质量完成本次比赛。

9月15日至18日比赛顺利进行，在各位指导老师的带领下，各小组的学生们积极讨论、团结合作、克服困难，经过三个昼夜的努力拼搏。最终，7支参赛队均提交了满意的参赛作品，比赛圆满结束。

当前，通识教育学院正在积极探索“以赛促学”“以赛促教”“以赛促改”的大学数学教学改革新途径，通过优化公共数学课程师资结构、构建数学赛事指导团队、开展多元化的学科竞赛等举措，提高大学数学课程的教学质量。同时，营造“数学有大用”的数学学习氛围，优化我院学生“学好数学”“会用数学”的环境和条件，深度助力我院高层次应用型人才的培养，提升学生的核心竞争力。

(通识教育学院)