为深入推进学院课程思政建设，更好地发挥示范课程的引领作用，推广课程思政课程建设经验，加强教师间课程思政建设交流，6月29日下午，我院举办了首批课程思政示范课程建设经验线上分享会。分享会由教学科研部部长刘和剑主持，全院教师参加了会议。

分享会首先由学院首批课程思政示范课程建设六个优秀项目负责人分别从建设思路、建设内容、教学设计与实施、建设成效等方面进行了交流与分享。

钟铃老师作为公共课教师代表分享了她在应用英语课程建设中，如何通过遴选教学内容、教学案例的方式，寓民族自豪感、批判性思维、人类命运共同体等价值塑造于学生综合语言能力与跨文化能力培养之中。

倪琳、李悦、尹雪峰老师作为专业负责人代表分享了她们站在专业建设高度，从上级主管部门课程思政建设相关文件的学以致用，从专业思政到课程思政开展，从课程体系分析到课程定位确定，将创新创业教育、劳动教育融入应用型课程建设，从教学目标制定、教学设计与教学评价的有机衔接等方面，各自根据专业特点，全面演绎了课程建设模式与建设路径，分享了她们将教学过程中挖掘思政元素，将家国情怀、工匠精神、中国传统文化等内容融入到课堂教学中经典案例，为其它专业负责人及富有教学经验的教师在专业建设与课程建设思路上提供了启发与借鉴。

徐梦月、陈研老师作为年青教师的代表，分享她们在教学设计中如何围绕以学生为中心，根据课程知识点深入挖掘思政元素，并根据重难点选择不同的教学方法，将学生学习兴趣提起来、让课堂气氛活起来，将课前、课中、课后结合起来，课程思政建设很有套路，为我院广大新教师提供了课程思政建设示范。

最后，刘和剑结合学院近两年的课程思政建设工作在会上作了交流。首先他带领全体教师学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》的主要内容，并分析了我院开展课程思政建设现状；其次就课程思政的本质与内涵方面，分享了一些名家观点，为学院全面推进课程思政建设进一步统一了思想；最后总结了当前学院课程思政示范课程建设存在的不足及改进建议。

课程建设是一个长期积累和不断优化的过程，全体教师须坚持学生中心、产出导向、持续改进，不断提升学生的课程学习体验、学习效果，大力推进课程思政建设，稳步提高课程建设的水平和人才培养的成效，有效落实立德树人根本任务。

（教学科研部）