为强化教学督导赋能提质、多维度加强对教育教学常规工作的监督管理，学院教学督导组于10月17日-11月4日期间，通过深入课堂听评课、参与师生座谈会、公开课观摩点评等形式开展了期中教学检查工作。

学院教学督导组6位督导采用“四不两直”推门听课的方式随机走进课堂，以了解课堂的实时教学活动和学生学习状态。听课过程中，教学督导不仅关注学生到课情况、课堂纪律、精神面貌和课堂讨论参与情况，还从教学设计、教学内容、教学方法、教学技能、教学效果和教学特色等方面翔实记录和评价各位教师的课堂教学开展情况，并在听课结束后与任课老师沟通交流，有针对性地提出相关建议。截止发稿前，教学督导组先后听取4个二级学院58位老师的73节次课程，覆盖服装设计与工程、服装与服饰设计、广告学、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、机械工程、会计学、物流管理、投资学等多个专业。

质量与评估处根据各二级学院相关安排，协调教学督导积极参与到多场师生座谈会中。教学督导通过听取汇报、交流讨论、查阅资料等形式，及时了解任课教师对本学期教学管理、实训设施、教材管理、学生管理等方面的意见和建议，广泛听取学生对开设课程设置、课堂教学、学习生活等方面的意见和建议。座谈会后，督导组对任课教师和学生反映的问题进行了及时反馈与协调解决，并根据具体情况，有针对性的持续跟踪相关教师的教学，开展跟进式听评课工作。

学院教学督导组组长冯岑表示，今后将继续坚持“以导为主、以督为辅”的原则，通过听课、评课、教学检查、教学观摩等基本手段，多维度加强对常规教育教学工作的监督管理，及时反馈相关信息，以充分发挥学院教学督导在教育教学质量提升中的作用。质量与评估处也将通过修订听评课相关制度、规范课堂教学质量考核办法等措施，全面规范过程性的教学检查，引导教师主动提升教学能力，促进学院教育教学质量的持续提升。

据悉，学院于10月起上线试运行“教学质量评价平台”。教学质量评价平台以提高教学效果为目标，对全院教与学的效果进行量化管理和质性评价。依托于此平台，可实现学院领导、教学督导、教师同行听课实时评价，实时反馈。下一步，学院将进一步深入开展课堂教学质量保障体系的探索和实践，通过对教学过程的监督、检查和跟踪，以“有效提升和保障学院人才培养能力和人才培养质量”为目标，促进构建课堂教学质量评价、反馈、跟踪再评价的闭环质量监测体系。

（学院教学督导组、质量与评估处供稿）