11月6日下午，我院“一期一会”辅导员沙龙（第二十一期）培训活动在实训楼216会议室举行。本次活动邀请了苏州大学教育学院副院长、副教授吴铁钧作“凝聚人心的艺术——教育管理中的有效激励”主题培训，我院全体专兼职辅导员参会。培训由学生工作处副处长赵林卫主持。

吴铁钧从激励的定义出发，讲述了需要、动机、行为三者之间的关系，重点讲解了激励中行为和理由的两大要素，他指出在管理中既要明确学生具体需求，用理想信念、正向价值观引领学生的积极行为，也要思考学生行为的生成意涵，以精神性激励为主，物质性激励为辅，引导学生的积极成长。

围绕激励的管理学和心理学理论，吴铁钧通过生动详实的案例阐述，诙谐幽默、深入浅出地讲述了两个理论，一是需要型激励理论。围绕马斯洛的需要层次论和赫兹伯格的双因素论，指出管理者要从学生的实际情况出发，不断引导学生从低层次需求向高层次需求转变，要在做好“保健因素”维稳的基础上发挥“激励因素”的正向发展作用。二是过程型激励理论。围绕弗洛姆的期望理论、斯金纳的强化理论和亚当斯的公平理论，指出管理者要处理好努力与成绩、成绩与奖励、奖励与满足个人需要之间的关系；厘清正强化和负强化的关系，多用非惩罚的负强化，根据学生特点发挥好连续强化和间歇强化的作用；在实际工作中要重视公平，促进良好人际关系的形成，营造团结和谐氛围。

近两个小时的讲座干货满满，让辅导员备受启发。讲座结束后的互动环节，辅导员结合工作实际踊跃提问，吴铁钧用专业的指导与分析，为辅导员如何解决问题打开思路。

讲座结束后，信息化建设与管理中心何为、杨俊浩，学生工作处查伟大、赵林卫分别就学生活动管理系统启动运行及近期学生工作内容作出布置。

本次活动将主题培训与业务交流有效融合，提高了辅导员的专业胜任力，推进了学生工作的有序落实，为教育管理工作奠定了基础，为育才育人工作拓宽了思路。相信在全体辅导员的共同努力下，学院的学生工作定能更上一层楼。

（学生工作处）