为加强基层教学组织教学研究能力，扎实推动教学创新，着力培养一流人才，充分发挥高校教师教学创新大赛（以下简称教创赛）的示范引领作用，学院积极依托“初心讲堂”和“青椒工坊”等培训平台组织相关培训。11月22日下午，第五期“初心讲堂”邀请了第三届教创赛省赛特等奖、国赛二等奖获得者苏州大学政治与公共管理学院黄建洪教授、苏州大学文学院杨黎黎副教授来院进行专题赛前培训。教师发展中心、各二级学院、各基层教学组织相关负责人、历届教创赛校赛、省赛参赛教师及感兴趣的相关教师参与此次培训。

黄建洪教授结合自身参加第三届教创赛备赛、参赛的经验，对照评分标准，就网评重头戏“课堂教学实录视频”的准备进行了详细指导，将课堂教学实录视频的设计过程及优化提升策略作了分享。他强调，参赛者要注重培养系统性课程思维，要善于从评委视角解析比赛，精准把握“两性一度”，以学生的成长为中心重构师生关系、重整教学资源、创新教学方法和优化教学评价。他建议，教学实录视频要基于常态课堂进行适度设计，以充分的准备、流畅的表达和有效的互动来展现参赛者的教学功底。他还对摄制团队的组织安排、师生着装及环境的合理布置、教学材料的测试演练、录制时语速、教态等具体问题提出了一系列建议，具有很强的针对性和实践意义。

杨黎黎副教授就教创赛赛道的布局和选择、提交材料的准备、教学创新报告的撰写、课堂教学实录视频的制作技巧等方面分享经验和体会。她建议，课堂教学实录视频中，可以适当利用教学用具展现画面层次感，设置进度条标识强调环节区分度。同时，参赛教师应注重教学范式的积累和运用，在教学创新报告的撰写上注意凝练标题、深挖痛点、匹配方案、突出成效、完善细节，在不断打磨中提升自我，实现从“小白”到“熟手”的进化。

“初心讲堂”结束后，两位专家还参加了第七期“青椒工坊”研讨会，与学院青年教师们就教创赛的准备和教学创新能力提升进行了深入交流。

学院将继续对第四届教创赛校赛进行组织和安排，协同各二级学院、各基层教学组织对参赛教师进行试讲指导，为参赛团队提供多元化支持与服务保障，助力参赛教师实现自我突破，不断提升教师教学创新能力。

（教师发展中心、宣传教育中心）